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Changelog:
- V1.0-20181231：初稿，完成框架
- V2.0-2018123*：刷卡后二稿。
- V3.0-2018123*：同侪学习后3稿。
- V4.0-2018123*：教练团答疑后4稿。
V1.0-20181231(15 minutes)：
问题：
必答：
1. 对本周课程有什么期待？
对于自己过往以及后续职业转型有较好的全局认识。
2. 你是否运用过课程知识点解决生活或工作遇到的问题呢？如果有，请举例说明
除了写作业，还没来得及运用，但是本周作业及最终大作业都是和自己实际需求相关。
3. 学完本章课程后，你最有成就感的是什么呢？
4. 请用三句话下周学习打算如何改进？
5. 对教练团/导师有什么建议？
6. 你对课程还有哪些疑问、意见或建议呢？欢迎告诉我们～
7. 答疑时候准备提什么问题？
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基础作业
-
20190106 reflection 化学进度咨询
自问自答：
-
Q: 本周最受震撼的知识点，或者对于自己来说最反常识的地方在哪里？
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Q: 为什么开智要反复强调“用作品说话”？
- A:
写作业是一切一切的核心，只有以作业为导向才能整合、捶打自己原有知识、现在所学，才能把自己的作品展现给他人进行基本的交流，作业就是通行证和基本的交流语言。教练可以通过作业进行指导建议，自己写完作业才可以进行持续迭代，才可以学习其他同学作业，然后基于原有版本进行迭代提高。才能提出深刻问题，和同学、交流、阳老师进行深度互动。后续组队大作业依然是用自己作品作为最好的投名状。
写作业属于在线学习中最不舒服的一环，但是只有通过作业才能生成自己的api接口，和其他人产生有意义的对接。IM暖场等其他方式都不是。
再次深刻理解“用作品说话”的含义，也就是 交流的第一语言是作品，或者是基于作品的交流，如果没有作品就尽量闭嘴，回家补作业去。因为作品需要话很多时间学习、输出、沉淀，必然挤压说话的时间，这样就倒逼形成 多干少说 的风格。
-
Q: 如何在开智得到快速提升？
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A: “听党的话，跟党走” 老阳、教练、优秀同学 重要的事情说三遍的，必须无脑的追随以致上升为信念，这是最快速提升的最佳方法。简单的信任集合天使与魔鬼于一身，即是蠢人“被人卖了还替人数钱”的可怜宿命，又是郭靖一样升级为无脑信仰成为侠之大者的“大道至简”的无上利器。
-
Q: 如何体会参加开智这种线上课的意义而不是自己买其他视频看？
- A:
利用原始大脑的“沉没成本”，花心疼的钱才会在乎。
训练高压下如何一步步优化、倒逼自己的作品速度和质量。这才是现实，所有时间都是自己的，钻进象牙塔里面全部时间都用来做一件事只是个理想。
同侪学习，了解平时看不到的他人和可能的自我。
建立链接预留Serendipity。
不产生重度碾压性知识交互、人际交互的在线学习都是耍流氓。
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Q: 开智信分课的特点是什么？
- A:
大隐隐于市：以生活场景为主题，学术、商业、职业
吾道一以贯之：贯穿所有主题的高阶模型、时空变量理论
碾压式高压：阳老亲自不定时高维打击，教练队长轮番轰炸，一休哥不停提示下一个目标的出现，优秀同侪冒着枪林弹雨拿下一个个高地后呼风唤雨、把酒言欢，自己永远负重前行开夜车。
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Q: 如何避免深海怪物“僵固型思维”，引导出“成长型思维”？
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A: 分析自己这段时间内没有时间全情投入，是否还有底层的be good type，“我没交作业，只是因为我有必须要做的事，占用了我的时间”。
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Q: 如果还能再来一次，如何上信分课？
- A:
1. WOOP分析，重点是要设想足够多的困难。
2. 以作业为导向驱动，基于此展开同侪学习、交流、提问。
3. 严格控制IM时间。
4. 加大提问频次与深度。
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Q: 什么样的做作业的状态最好？
- A:
忘了是在为任何其他人写作业，而只是在和自己对话，写自己人生的答卷，人生恍若亦真亦幻。
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Q: 信分课结束之后的Todo list 是什么？
- A:
1. 一次性要做的：
复盘3期信分，补课：一个重点，学习优秀同学思路 @淡暖 @麦云飞 @beibei @康峰
决定复训哪期信分？
作业迁移到github上
2. 固定频率要做的：
对自身定期测量复盘
3. 不定频率要做的：
对感兴趣主题运用信分做分析；
-
Q: 开智的强格是什么？
-
A: 形成良好的规范，即认识开智的强格。
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以作品说话
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高密度学习是常态
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唯有成长型心态才能解除焦虑
-
向他人学习：同侪学习了解人之差异，取长补短；阳老师只言片语醍醐灌顶；教练作为架起自己和阳老师之间认知的桥梁。
- 注意力吝啬鬼：
极度珍惜自己注意力，集中在 1.自修：刷卡包写作业，2. 同修：其他同学作业，讨论区学习，3. 点拨：阳老师、教练团分享、答疑。
极度珍惜他人注意力，“我想说话的初衷是什么？”“真的有必要在这里说么？还是大群？大区群？讨论区？一对一？收集起来答疑时问？收集起来线上分享时说？”
疑问：
-
Q: 如果一个麦肯锡做行业研究战略咨询的研究员来上开智信分课，他能够学到什么？他自己可能为信分课提供什么新的角度？
自问自答一下：
1、会学会如何跨越不同领域：学术、商业、职业，提炼一个共同框架；
2、会学会如何用众包智慧，解决信息源的问题，形成一个信息分析工具箱；
3、会学会如何抓住：信息获取中的变与不变，比如，全局认识与交叉验证是不变的或者稳定的；时空变量也是不变的或者稳定的，但，具体工具、具体信息源始终会变的。
4、会学会如何用 2*2 框架内隐知识，并且扩大信息差异。
日事日毕，日清日高：
2018-12-30 W4D1.Sun.
As-Is:
CH3回顾：
完成CH3基础1 v2.0, 进阶1 v2.0,进阶2 v1.0构思。
进阶2 v2.0 没时间完成
To-Be:
1. ch4-基础v1.0 完成，review做一遍题，快速浏览卡包。
2. ch4 笔记卡v1.0
3. ch3 进阶2 v2.0 了解战略指数
2018-12-31 W4D2.Mon.
As-Is:
完成 ch4-基础v1.0 完成，卡包刷一半。
完成 ch4 进阶1 v1.0.
To-Be:
保证：刷完卡包，完成 ch4-基础v2.0
争取：ch4 进阶1 v2.0 构思
2019-1-1 W4D3.Tue.
As-Is:
刷完卡包（视频没全部看完），完成 ch4-基础v2.0
完成 ch4 进阶1 v2.0 构思。
To-Be:
保证：ch4 进阶1 v2.0 完成 80%
争取：ch4 进阶1 v2.0 完成；ch4 进阶2 v2.0 构思
2019-1-2 W4D4.Wes.
As-Is:
-
ch4 进阶1 v2.0 基本完成。
-
笔记额外记录部分QA。
To-Be:
保证：
-
ch4 进阶1 v2.0 图表给放出来。
-
ch4 进阶2 v2.0 完成框架设计及基础测试。
-
复习阳老师昨天答疑。
争取：
- ch4 进阶2 v2.0 完成80%
2019-1-3 W4D5.Thu.
As-Is:
-
ch4 进阶1 补充完成
-
ch4 进阶2 v2.0 完成 70%
To-Be:
保证：
-
大作业v2.0版完成，重新宣传。
-
协作准备工作了解，开github
-
ch4 进阶2 v2.0 继续完善
争取：
- ch4 进阶2 v2.0 完成 90%
2019-1-4 W4D6.Fri.
As-Is:
-
结课作业v2.0版完成，开github repository，成功吸引一个组员。
-
ch4 进阶2 v2.0 完成。
To-Be:
保证：
-
研究zotero group library 使用
-
设定结课作业框架V1.0，包括大致分工。
2019-1-5 W4D7.Sat.
As-Is:
-
补课：阳老师周四答疑
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结课作业：还在整理思路。
To-Be:
保证：
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研究zotero group library 使用
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设定结课作业框架V1.0：提交公告区，制作详细进度表
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参加线上答疑
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参加九大区线上分享
-
补课：阳老师ch2线上答疑
争取：
- 写本周review和feedback
